Czy historia może zmieścić się w kolorowej teczce? Uczniowie klasy 5 udowodnili, że tak, zamieniając tradycyjne lekcje w proces twórczego odkrywania przeszłości. Efektem ich pracy są fascynujące lapbooki!
Piątoklasiści samodzielnie projektowali kompendia wiedzy, wybierając jeden z dwóch tematów: „Miasto i wieś średniowieczna” lub „Sztuka średniowiecza”. To nie są zwykłe prace plastyczne – to interaktywne narzędzia edukacyjne pełne skrytek, map i ruchomych elementów.
Wśród wielu wspaniałych prac jedna szczególnie przykuła uwagę swoją nowoczesnością. Jedna z uczennic postanowiła przełamać papierową formę i wkomponowała w swój lapbook autorski kod QR! Po jego zeskanowaniu przenosimy się do cyfrowego rozszerzenia projektu, co pokazuje, że nasi uczniowie potrafią świetnie łączyć historię z kompetencjami przyszłości.
„Lapbook to coś więcej niż praca plastyczna. To proces selekcji informacji i zamiana suchej wiedzy w osobiste doświadczenie”
Praca nad lapbookiem to doskonały trening altruizmu poznawczego – uczniowie tworzyli swoje dzieła tak, aby były one czytelne i atrakcyjne dla innych, dzieląc się wiedzą w sposób przystępny i piękny. To lekcja cierpliwości, planowania przestrzennego i przede wszystkim – radości z odkrywania przeszłości.
