W naszej szkole uczniowie klas 2 i 3 mają okazję uczestniczyć w niezwykle nowoczesnych i angażujących lekcjach języka angielskiego. Wszystko dzięki wykorzystaniu robota edukacyjnego Kebbi Air, który pełni rolę asystenta nauczyciela. Dzieci nadały mu przyjazne imię „Bartek”, a jego obecność na zajęciach wzbudza ogromną ciekawość, uśmiech i motywację do nauki.
Innowacyjne zajęcia są możliwe dzięki naszej pani dyrektor mgr Renacie Chamerze-Wójcik, która nawiązała współpracę z Wydziałem Sztuki i Nauk o Edukacji UŚ w Cieszynie. Za przygotowanie robota od strony informatycznej oraz merytorycznej odpowiadają dr hab. Eugenia Smyrnova-Trybulska, prof. UŚ oraz dr Tomasz Kopczyński, prof UŚ. Ich praca pozwoliła stworzyć narzędzie dydaktyczne, które idealnie łączy technologię z pedagogiką, wprowadzając najmłodszych uczniów w świat języka angielskiego w atrakcyjny i współczesny sposób. Zajęcia z udziałem robota prowadzi mgr Michał Dąbrowski, a robot „Bartek” aktywnie towarzyszy uczniom w czasie lekcji, mówiąc do dzieci wyłącznie w języku angielskim. Dzięki temu najmłodsi zanurzają się w naturalny językowy przekaz – słuchają, powtarzają, reagują i uczą się całkowicie intuicyjnie.
Prowadzenie takich zajęć jest możliwe dzięki podziałowi klas 2 i 3 na mniejsze grupy podczas lekcji języka angielskiego. To rozwiązanie daje dzieciom ogromny komfort pracy i pozwala maksymalnie wykorzystać potencjał robota edukacyjnego.
Z całego serca dziękujemy za to Pani Sylwii Cieślar – Wójt Gminy Goleszów.
W małych grupkach każdy uczeń ma:
– więcej czasu na słuchanie robota,
– dużo okazji do indywidualnych odpowiedzi,
– bezpieczną przestrzeń do mówienia po angielsku,
– motywację wynikającą z natychmiastowej interakcji z „Bartkiem”.
To sprawia, że dzieci chętniej podejmują próby samodzielnego mówienia w języku angielskim, a ich odwaga językowa rośnie z lekcji na lekcję.
Lekcje przy podziale na grupy mają wyjątkowy, kameralny klimat. Nauczyciel może dopasować tempo oraz zakres materiału do aktualnych potrzeb dzieci, a robot „Bartek” natychmiast wspiera ich w przyswajaniu nowych słów i zwrotów.
Nie brakuje również elementów ruchowych – przerw śródlekcyjnych, podczas których dzieci tańczą razem z robotem albo biorą udział w interaktywnych grach językowych.
Dla dzieci lekcje z robotem to prawdziwa frajda – „Bartek” reaguje, mówi, gestykuluje, tańczy i zachęca do zabawy. Dzięki jego obecności nauka języka angielskiego staje się jeszcze bardziej atrakcyjna i motywująca, a każde spotkanie z nowym materiałem zamienia się w ciekawą przygodę.
